【特幼學士後學分班-筆試解答釋疑】114學年度特殊教育幼兒園身心障礙組學士後教育學分班(A班)招生考試-筆試解答釋疑(115.06.02)
114學年度特殊教育幼兒園身心障礙組學士後教育學分班(A班)招生考試筆試試題疑義處理結果公告
本校依招生簡章規定受理考生試題疑義申請,並經命題委員審查確認,相關試題疑義處理結果如下:
教育理念與實務
題號:17
題目:
某家長因工作忙碌,接送時間不固定,導致幼兒抗拒上學。若以布朗菲布列納(U. Bronfenbrenner)觀之,這涉及到哪兩個系統的交互影響?
(A) 小系統與中間系統
(B) 外系統與大系統
(C) 大系統與時間系統
(D) 小系統與外系統
原公告答案:(A) 小系統與中間系統
審查結果:維持原答案 (A) 小系統與中間系統。
理由說明:
本題關鍵在於「交互影響」之概念,強調家庭與學校兩個小系統之間的連結與互動關係。家庭作息與接送安排的變動,進一步影響幼兒在學校中的適應情形,此種家庭與學校之間的互動與連結,屬於布朗菲布列納生態系統理論中的中間系統(Mesosystem)範疇,因此答案維持為 (A) 小系統與中間系統。
題號:22
題目:
老師發現班上男生在扮演區煮飯時拒絕穿「粉紅色的廚師服」,認為那是女生穿的。此時老師與男生討論「顏色與性別無關」,這最符合哪種教育觀點?
(A) 性別平等教育
(B) 行為塑造
(C) 形式教育
(D) 單一文化課程
原公告答案:(C) 形式教育
審查結果:原答案誤植,更正為 (A) 性別平等教育。
本次試題疑義審查結果經命題委員確認後定案,相關成績將依審查結果辦理。
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